Structures Petite enfance,
de la Parentalité,
du Soin et du public en situation d’handicap
En structure
La place du musicien intervenant / de l’artiste
Dans les structures petite enfance, les espaces de parentalité, les lieux de soin ou auprès de publics en situation de handicap, le musicien intervenant ou l’artiste apporte un regard sensible et complémentaire à celui des équipes. Sa présence ouvre un temps d’exploration, de créativité et de relation, où chacun peut s’exprimer autrement que par le langage.
L’artiste propose des ateliers ou des projets artistiques en lien avec la structure et son projet pédagogique : spectacles, contes musicaux, interventions en crèche ou à l’école, créations sonores et corporelles adaptées au public. Il s’appuie sur les élans spontanés des participants pour créer avec eux, favorisant confiance, curiosité et liberté d’expression.
Sa place est aussi celle d’un partenaire des professionnel·le·s et des parents, enrichissant les pratiques autour du corps, du son, du mouvement et de l’imaginaire. Il soutient la relation adulte-enfant ou adulte-adulte, invitant à partager une posture d’écoute, de présence et de disponibilité.
La présence artistique, dans tous ces contextes, contribue à reconnaître chaque personne comme créative et capable de rencontre, tout en enrichissant l’environnement éducatif, thérapeutique ou parental.
Intervention musicale en petite enfance
(crèches, Mam, points relais…)
Dans les crèches, relais petite enfance (RPE), multi-accueils ou MAM, notre compagnie fait intervenir Vanessa, musicienne et artiste, pour proposer des ateliers et projets artistiques adaptés aux tout-petits. Elle crée un espace d’exploration et de créativité où les enfants peuvent s’exprimer à travers le son, le mouvement et le jeu.
Les interventions peuvent prendre la forme de contes musicaux, créations sonores et corporelles, ou de petites formes improvisées inspirées des élans spontanés des enfants, en lien avec le projet pédagogique de la structure.
Vanessa collabore avec l’équipe éducative pour enrichir les pratiques quotidiennes, soutenir la relation adulte-enfant et favoriser la curiosité, la confiance et la créativité des enfants.
Préparés en amont avec le personnel médical ou l’équipe éducative, les ateliers, en petit groupe ou individuels, sont animés par la voix, la guitare et divers instruments, y compris des objets sonores accessibles à tous. L’objectif principal est le développement des sens et de la motricité, centré sur l’univers musical.
D’autres objectifs tout aussi essentiels entrent en jeu : favoriser les relations humaines entre les patients et le personnel soignant. La musique apaise les angoisses et les appréhensions, apporte sérénité et bien-être, et contribue à instaurer un climat de confiance.
Chaque intervention est adaptée aux besoins et capacités du public : personnes en situation de handicap (autisme, polyhandicap…), enfants nés prématurés, patients en réanimation… Les ateliers s’ajustent à chacun.
Dans cet échange, détente, convivialité, rêverie et poésie sont toujours au rendez-vous, pour offrir un moment sensible et enrichissant.
Intervention musicale dans les hôpitaux et IME
enfant et adulte
Intervention corps et musicale dans les maisons de retraite ou autres structures spécialisées
Bulles sonores et corporelles –
Yoga et mouvement sur chaise pour seniors
Chaque séance débute par une bulle d’accueil, un temps de “météo intérieure” pour se dire bonjour et partager son état du moment, souvent accompagné de quelques accords de guitare.
Puis nous entrons dans une bulle corporelle, avec des étirements doux et des mouvements fluides sur chaise, guidés par la respiration et la musique, pour harmoniser souffle et gestes.
La séance se clôture par une bulle sonore, un temps de méditation et de relaxation accompagné parfois d’une chanson collective, à chanter ensemble ou simplement écouter.
Les séances peuvent être hebdomadaires ou tous les 15 jours, selon vos disponibilités et vos envies.
Des propositions artistiques par la compagnie peut être proposé.